A
Aktionsrat Bildung: Gutachten zur Professionalisierung in der Frühpädagogik
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183 |
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Als Weiterbildnerin in einem Flächenland
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891 |
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Altersstruktur der ErzieherInnen
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1705 |
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Auf dem Weg zum Familienzentrum
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847 |
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Aufgaben der Sprachentwicklung bei Kindern unter drei
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479 |
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Ausbildungsorte in Niedersachsen
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547 |
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Ausbildungsrahmen für Fachschulen
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1588 |
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Ausbildungswege in Niedersachsen
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650 |
B
Bedeutung von Anamnese-Bogen und Erst-Gespräch mit den Eltern
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540 |
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Begriffserklärung der Konzepte Prävention / Gesundheitsförderung
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645 |
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Berliner Eingewöhnungsmodell
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555 |
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Bertelsmann Ländermonitor
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16 |
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Beschäftigungsumfang von ErzieherInnen
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476 |
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Besonderheiten ländlicher Regionen (Stadt/ Land)
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1854 |
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Bewegung
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161 |
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Bewegungsspiele mit Peb & Pebber
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189 |
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Bildung - das handelnde Subjekt (Prof. Dr. Cornelie Dietrich)
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320 |
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Bildung im Spannungsfeld veränderter Rahmenbedingungen - wirtschaftliche Entwicklungen und Strukturwandel
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751 |
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Bildungsbegriff
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270 |
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Bildungsbeteiligung von Kindern in Tageseinrichtungen und Tagespflege
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822 |
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Bildungspläne: Intention - Inhalte - Umsetzung
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1182 |
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Bildungsreform und Situationsansatz (Dr. Christa Preissing)
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61 |
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Bindungstheorie in pädagogischer Handlungsdimension (PD Dr. Fabienne Becker-Stoll)
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631 |
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Brückenjahr-Projekt
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426 |
C
Coaching als neue Unterstützungsmethode für PädagogInnen
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337 |
D
Das (neue) Bild vom Kind
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1016 |
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Den Ãœbergang gestalten: BeMJEP
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671 |
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Deutscher Qualifikationsrahmen für lebenslanges Lernen (DQR)
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133 |
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Didaktikverständnis
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670 |
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Didaktikverständnis II
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448 |
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Die Geschichte des Kindergartens im Bezug zur Schule (Prof. Dr. Jürgen Reyer / Prof. Dr. Diana Franke-Meyer)
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61 |
E
Early Excellence Centre - von der englischen Idee bis zur Umsetzung
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173 |
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Ein internationaler Blick auf Fachberatung
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442 |
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Einführung in die Entwicklungspsychologie
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1326 |
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Einführung in die Entwicklungspsychologie (Prof. Dr. Hartmut Kasten)
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540 |
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Einschulungsrituale als Ãœbergangs-Bruch
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1870 |
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Eltern im Ãœbergang
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87 |
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Entgelt von ErzieherInnen
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580 |
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Entspannung
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138 |
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Entwicklung der Fachberatung
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609 |
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Entwicklung von Qualitätsstandards am Beispiel integrativer KiTas
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329 |
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Ergebnisse aus dem Bildungsbericht 2010 zum Thema Ãœbergang
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517 |
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Ernährung
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176 |
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ErzieherInnen als personenbezogene soziale Dienstleister - Hintergründe und Entwicklungen
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146 |
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ErzieherInnen und Internet - Auszüge einer Bachelor Arbeit
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1456 |
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Exemplarische Realisierung von Bildungsplänen am Beispiel MINT
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1240 |
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Exploration mit Alltagsgegenständen und Naturmaterialien für Kinder unter drei
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568 |
F
Fachberatung
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428 |
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Familie im Kontext von Kindheitsforschung (Prof. Dr. Jutta Ecarius)
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284 |
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Familienzentren liegen im Trend
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17 |
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Förderverein
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630 |
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Forschendes Lernen als didaktisches Prinzip
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698 |
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Forschendes Lernen als didaktisches Prinzip II
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747 |
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Frühkindliche Bildung als Menschenrecht (Prof. Dr. Lothar Krappmann)
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486 |
G
Gemeinsamer Orientierungsrahmen "Bildung und Erziehung in der Kindheit"
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157 |
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Gender-Mainstreaming
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666 |
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Gestaltung einer anregungsreichen Umgebung für Kinder unter drei
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504 |
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Gesundheit und gesundheitliche Belastung von ErzieherInnen
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115 |
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Gesundheitsrelevante Entwicklungsthemen
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138 |
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Grundlagen der Psychomotorik bei Kindern unter drei
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368 |
H
Handlungsempfehlungen zur Sprachentwicklung und Sprachförderung
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533 |
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Herausforderungen des Sozialen Wandels
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2436 |
I
Im Spiel die Welt entdecken
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182 |
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Inklusion in Kürze
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271 |
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Integrative Tageseinrichtungen für Kinder als Schlüssel zur gleichberechtigten Teilhabe
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180 |
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Integriertes Gesundheits-Management für KiTas
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156 |
K
Karajukra und Karajukre - ein inklusives Tanztheaterstück
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154 |
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Kinder brauchen Kinder - die Peers (Prof. Dr. Susanne Viernickel)
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639 |
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Kinderschutz in der KiTa - Vorgehen und Prävention
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289 |
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Klassiker der Frühpädagogik (Prof. Dr. Gerd E. Schäfer)
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227 |
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Kochen mit Kindern
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109 |
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Kompetenzentwicklung im Lebenslauf (Dr. Yvonne Anders)
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35 |
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Kompetenzorientierung und das Bild von SchülerInnen
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577 |
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Konstanz im Krippen-Alltag durch personelle, räumliche und zeitliche Strukturen
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385 |
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Konsultations-KiTas in Niedersachsen
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198 |
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Kulturelle Bildung für Kleinkinder
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59 |
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Kulturelle Unterschiede in der Erziehung
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1079 |
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Kulturelle Unterschiede in der Erziehung - Vertiefung
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1780 |
L
Landesrechtliche Regelungen – Kooperation von KiTa und Grundschule
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321 |
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Lehr- und Lernprozessgestaltung
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1374 |
M
Männer in KiTas - ein Blick nach Norwegen
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1231 |
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Männer in KiTas - ein Kommentar
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799 |
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Medienbildung und Medienkompetenz
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165 |
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Medienkompetenz-Konzept für Niedersachsen
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209 |
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Methodische Wege in die Sozialdidaktik
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3205 |
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Mittelbeschaffung in KiTas - ein Ãœberblick
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927 |
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Musik in der Kindheit
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426 |
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Musikalisierungskonzept für Kindertagesstätten
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141 |
N
Naturpädagogische Kindertagesstätten
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206 |
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NUBBEK-Studie zum frühkindlichen Betreuungssystem
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31 |
Ö
Öffentlichkeits- und Pressearbeit in KiTas - ein Überblick
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1476 |
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Öffentlichkeitsarbeit Schritt für Schritt planen - Anleitung mit Fragebogen und Beispielen
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1956 |
P
Partizipation muss gelernt werden
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181 |
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Personalmanagement aus Sicht der Praxis
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234 |
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Personalschlüssel
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951 |
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Persönlichkeits-Orientierung als didaktisches Prinzip
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535 |
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Persönlichkeits-Orientierung als didaktisches Prinzip II
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701 |
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Persönlichkeitsnahe Lernunterstützung (PER-LE)
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41 |
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Potentiale frühkindlicher kultureller Bildung
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161 |
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Professionalisierung als eigeninitiativer Lernprozess
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408 |
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Projektarbeit für Kinder unter drei
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1200 |
Q
Qualifikationsprofile - Kompetenzprofile
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168 |
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Qualitätsmanagement in KiTas - Einführung
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92 |
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Qualitätssysteme in KiTas - ein Überblick
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123 |
R
Raumgestaltung und -planung für Kinder unter drei
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563 |
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Rechtliche Grundlagen für den Übergang
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400 |
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Rechtliche Grundlagen für KiTas
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1580 |
S
Sauberkeitserziehung bei Kindern unter drei
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593 |
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Sozialdidaktik - konsequent denken und leben
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639 |
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Sozialdidaktik und Lehrplanentwicklung - ein Vortrag
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2674 |
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Spende, Sponsoring, Stiftungsmittel
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872 |
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Spiel und kognitive Entwicklung bei Kindern unter drei
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501 |
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Staatspolitische Konzeptionen im Kindergarten in Deutschland (Prof. Dr. Hilmar Hoffmann)
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72 |
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Studiengänge in Niedersachsen
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356 |
T
Theorie-Praxis Bezug als didaktische Aufgabe - ein Abstract
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995 |
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Theorie-Praxis Bezug als sozialdidaktische Aufgabe
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2375 |
Ü
Übergang KiTa – Grundschule
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485 |
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Ãœbergangs-Dokumentation des Stader BeMJEP
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53 |
V
Von der Allgemeinen zur Sozialdidaktik
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829 |
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Von der Kinder- zur Kindheitsforschung (Prof. Dr. Cornelia Wustmann)
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296 |
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Von der Kindheit zur „veränderten Kindheit“
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522 |
Z
Zur Ethik der Forschungspraxis
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383 |
News
