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1. Arbeitgeberpreis für Bildung ausgelobt (News): ... durch Austausch oder gemeinsame Weiterbildung von Lehr- oder Betreuungspersonal, Beratungs- und Informationsangebote für Eltern, Abstimmung von Curricula und Durchführung von gemeinsame Projekten oder ...; Erstellt am 07. Mai 2013
2. FiZ - Familie (im) Zentrum (Nordost): ... Jahren regional und landesweit sowie durch die enge vertrauensvolle Zusammenarbeit mit dem Team der Uni innerhalb von Transferprojekten, insbesondere mit dem Transferprojekt Erziehungs- und Bildungspartnerschaften ...; Erstellt am 30. April 2013
3. FiZ - Familie (im) Zentrum (NordOst Schwerpunkte): ... und durch die enge vertrauensvolle Zusammenarbeit mit dem Team der Uni Lüneburg innerhalb von Transferprojekten (insbesondere durch Erziehungs- und Bildungspartnerschaften als Aufgabe von KiTas. Zum anderen ...; Erstellt am 30. April 2013
4. Inklusion hat viele Facetten - Fachtag Inklusive Pädagogik (Nordwest): ... Ungleichheit die Inklusion in Bildungseinrichtungen des Elementarbereichs?" 16:30 Uhr Vorstellung Pädagogische Projekte der Studierenden im Studiengang Inklusive Frühpädagogik In Kindertagesstätten und ...; Erstellt am 24. April 2013
5. Fokus MINT (Uncategorised): ... Entwicklung motorischer Fähigkeiten durch Experimentieren und Ausprobieren etc. Ein Lernkontext, wie Pestalozzi es beschreibt, mit „Kopf, Hand und Herz“. Neue Konzepte und Ansätze aus Projekten Im ...; Erstellt am 22. April 2013
6. Wie wird der ErzieherInnen-Beruf attraktiver? (News): ... ein „Masterplan“ notwendig, zu dem es in Niedersachsen auch im Rahmen des nifbe-Professionalisierungsprojektes bereits gute Ansätze gibt. Aufgrund der unterschiedlichen Ausgangslagen und Konstellationen ...; Erstellt am 10. April 2013
7. Forschungsverbund zieht Bilanz (News): Seit 2008 arbeiten im Forschungsverbund „Frühkindliche Bildung und Entwicklung Niedersachsen" WissenschaftlerInnen aus verschiedenen niedersächsischen Hochschulen in interdisziplinären Projekten. Auf einer ...; Erstellt am 15. März 2013
8. Anke König neue WiFF-Leiterin (News): ... sowie die personelle und fachliche Leitung des Teams. Mit mehr als 20 Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern ist die Weiterbildungsinitiative eines der größten Drittmittelprojekte am Deutschen Jugendinstitut. ...; Erstellt am 05. März 2013
9. Messe MINT 2013 (Südost): ... Technik im Kontext Frühkindlicher Bildung machen. Kommen Sie ins Gespräch über Konzepte, Ansätze und Erfahrungen – in Workshops bieten einzelne Aussteller auch vertiefende Einblicke in ihre Projekte und ...; Erstellt am 21. Februar 2013
10. Fachforum "Resilienzförderung" am 29.11.2012 im Landkreis Uelzen (NordOst Archiv): ... von pädagogischen Einrichtungen. In drei Foren stellten verschiedene nifbe Transferprojekte ihre Erfahrungen in einem kurzen Inputvortrag vor. Die TeilnehmerInnen hatten die Gelegenheit in einen interdisziplinären ...; Erstellt am 24. Januar 2013
11. „Notruf Mirjam NordWest“ gestartet (Nordwest): ... Projektes, Professorin Dr. Margot Käßmann gesprochen, die den Notruf in ihrer Zeit als Landesbischöfin 2002 in Hannover gegründet hatte. Nun weitet sich das Projekt auf den Nordwesten Niedersachsens aus. ...; Erstellt am 18. Januar 2013
12. Transfer (Begabung): Folgende Transfer-Projekte haben wir wissenschaftlich begleitet: Talentnetzwerk Wedemark selbst sicher lernen ...; Erstellt am 08. Januar 2013
13. Begabung und Beziehung (Begabung): Projekte zum Forschungsschwerpunkt Begabung und Beziehung Begabung und Beziehung - ein interdisziplinäres Projekt Übergang KiTa - Grundschule: ...; Erstellt am 08. Januar 2013
14. Selbstkompetenzförderung (Begabung): Projekte zum Forschungsschwerpunkt Selbstkompetenz-Förderung Selbstkompetenz in Elementar- und Primarpädagogik Selbstkompetenzen im Vorschulalter ...; Erstellt am 08. Januar 2013
15. Individuelle Förderung (Begabung): Projekte zum Forschungsschwerpunkt Individuelle Förderung Individuelle Förderung in Kindertageseinrichtungen Inklusion und individuelle ...; Erstellt am 08. Januar 2013
16. Elternbildung (NordOst Schwerpunkte): Entwicklung, Durchführung und Evaluation von Angeboten der Elternbildung an vier Standorten im nifbe Regionalnetzwerk NordOst Im Zeitraum vom 01.04.2011 – 31.12.2012 wurden im Rahmen eines Transferprojektes ...; Erstellt am 01. Januar 2013
17. Elternbildung (Elternbildung): Entwicklung, Durchführung und Evaluation von Angeboten der Elternbildung an vier Standorten im nifbe Regionalnetzwerk NordOst Im Zeitraum vom 01.04.2011 – 31.12.2012 wurden im Rahmen eines Transferprojektes ...; Erstellt am 01. Januar 2013
18. Kickoff Notruf Mirjam NordWest (Nordwest): ... Großefehn; der Präsident der Hochschule Emden/Leer, Professor Dr. Gerhard Kreutz, und für das Klinikum Emden Ansgar Wosnitza. Träger des Projektes ist der Landesverein für Innere Mission Hannover, die ...; Erstellt am 13. Dezember 2012
19. Käßmann zu Besuch im nifbe NordWest (Nordwest): ... in Emden berichtete von gemeinsamen Projekten, die seit einigen Jahren zwischen dem Fachbereich „Soziale Arbeit und Gesundheit" und dem nifbe durchgeführt werden. Beispielhaft für eine enge Vernetzung ...; Erstellt am 10. Dezember 2012
20. Beirat SuedOst (Südost): ... und Forschung Praxis Administration / Struktur Aufgabe des Beirates ist die fachliche Begutachtung von Anträgen zu nifbe-Transferprojekten. Die Zusammensetzung des Beirates im Einzelnen ...; Erstellt am 05. Dezember 2012
21. Herzlich willkommen (nifbe): ... dem im Rahmen eines Projektes von 2010 – 2011 gemeinsam mit der Leuphana-Universität entwickelten ErzieherInnen-Portal „KiTa & Co“. Fachbeiträge rund um das elementarpädagogische Professionswissen ...; Erstellt am 05. Dezember 2012
22. Aktuelle Projekte und Arbeitsschwerpunkte der Forschungsstelle Bewegung und Psychomotorik (Bewegung): Psychomotorische Förderkonzepte Frühkindliche Entwicklungs- und Moto-Diagnostik Sprachförderung durch Bewegung ...; Erstellt am 03. Dezember 2012
23. Forschungsstelle Bewegung und Psychomotorik (Bewegung): ... Bewegung. Aktuelle Arbeitsschwerpunkte und Projekte Psychomotorische Förderstelle Psychomotorische Förderkonzepte Frühkindliche Bewegungsentwicklung ...; Erstellt am 28. November 2012
24. Schwerpunktthema Sprachbildung und Sprachförderung (nifbe): ... Beobachtungsverfahren Sismik und Seldak Sprachstands-Feststellung bei mehrsprachigen Kindern Bundesprojekte Offensive „Frühe Chancen“ Neue Initiative ...; Erstellt am 21. November 2012
25. Entstehung, Ziel, Aufgabe und Architektur des Netzwerkes nifbe Südwest (Südwest Home): ... Auftraggeber - sei es das BMBF bei überregional agierenden Projekten wie Lernende Regionen, Lernen vor Ort, oder die Landesregierung Niedersachsen wie im Fall nifbe – ist eine polyzentrische Ordnung als ...; Erstellt am 21. November 2012
26. Newsletter NordWest (Nordwest): Newsletter 16 Regionalnetzwerk NordWest März 2013 Aus dem Inhalt: ...Projekte - nifbe Kleinprojekt: Lernende Kitas in Niedersachsen – Auf dem Weg vom gesetzlichen Anspruch zur zukunftsgestaltenden ...; Erstellt am 20. November 2012
27. MINT in der Ausbildung: Auf Kinderebene forschen (News): ... „Marktplatz MINT“ informieren. An verschiedenen Stationen präsentierten sich nifbe-geförderte Projekte: „Minna und Mats“/Mathe-Mitmach-Ausstellung (Zusammenarbeit Universität Vechta), „Ina und Mattes“/Erzählkultur ...; Erstellt am 20. November 2012
28. Auf dem Weg zur professionellen KiTa (News): ... gemeinsamen Eckpunkte des Bundes und des Landes für eine „hochwertige Sprachbildung und –förderung“ an. Vom BMFSJF geförderte Projekte wie das nifbe-Projekt „Professionalisierung, Transfer und Transparenz ...; Erstellt am 08. November 2012
29. Vorträge von Wissenschaftlichen MitarbeiterInnen der nifbe-Forschungsstellen (Uncategorised): ... Haus der kleinen Forscher) und einem ergebnisoffenen Zugang. Datenbasis ist das Interviewmaterial, das für die Evalua-tion des Transferprojektes „Naturwissenschaft und Technik (er)leben erhoben wurde. ...; Erstellt am 04. Oktober 2012
30. Sprachförderung durch Bewegung ist wirksam (News): ... der Sprachförderung überlegen, da sie alltagsorientiert ist und an den Kompetenzen der Kinder ansetzt statt an ihren Defiziten. So lautet das Fazit eines dreijährigen Forschungsprojektes unter der Leitung ...; Erstellt am 27. September 2012
31. Team Forschungsstelle Begabungsförderung (Begabung): ... der Arbeitsgruppe unter der Leitung von Prof. Dr. Claudia Solzbacher mit einem pädagogischen Schwerpunkt zusammen. Die beiden Arbeitsgruppen kooperieren interdisziplinär in verschiedenen Projekten ...; Erstellt am 20. September 2012
32. Dokumentation 1. Transfertagung (30.11.2009 - Hannover) (Dokumentationen): Reden und Vorträge Grußwort Prof. Dr. Renate Zimmer Vortrag Dorothea Minderop Vortrag Prof. Dr. Peter Paulus Impressionen Projektgalerie Projekte zum Themenbereich ...; Erstellt am 19. September 2012
33. Tagungs-Dokumentation "Neue Wege gehen. Professionalisierung in der Elementarpädagogik" (Dokumentationen): ... nifbe-Forschungsstellen finden Sie hier. Präsentationen Niedersachsenkarte nifbe-Transfer- und Forschungsprojekte Niedersachsenkarte Ausbildung, Studium und Forschung ...; Erstellt am 19. September 2012
34. Interessante Links zum Thema (Uncategorised): ... Projekte, Institute und Forschung Staatsinstitut für Frühpädagogik PiK - Profis in Kita Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WIFF) Deutsches Jugendinstitut (DJI) Abteilung ...; Erstellt am 18. September 2012
35. Aktuelle Projekte und Arbeitsschwerpunkte der Forschungstelle Entwicklung, Lernen und Kultur (Entwicklung): ... aktuellen Projekte untersuchen hierbei den Einfluss kultureller Modelle in besonderen Familiensituationen (Migrationskontext, Familiengründungsphase). Des Weiteren wird die Betrachtung nicht auf das System ...; Erstellt am 18. September 2012
36. Jahresbericht der Forschungsstelle Bewegung und Psychomotorik erschienen (News): ... Neugier entgegen zu kommen. Wie entsprechende Bildungsprozesse gestaltet werden können, wird in den Projekten der Forschungsstelle Bewegung und Psychomotorik untersucht und für die Praxis konkretisiert. ...; Erstellt am 18. September 2012
37. Aktuelle Projekte und Arbeitsschwerpunkte der Forschungsstelle Elementarpädagogik (Elementar): Laufende Projekte: Alltag der gesprochenen Sprache im Elementarbereich Ästhetische Bildung in der (frühen) Kindheit im Alltag von Kindertageseinrichtungen ...; Erstellt am 17. September 2012
38. Aktuelle Arbeitsschwerpunkte & Projekte der Forschungsstelle Begabungsförderung (Begabung): ... spiegeln sich auch in den Arbeitsschwerpunkten und Projekten der Forschungsstelle wider. Im Folgenden finden Sie eine Auflistung der aktuellen Projekte, die es Ihnen erlaubt durch Anklicken der Titel mehr ...; Erstellt am 17. September 2012
39. Stimmen aus der Praxis (Bewegung): ... sind. Das wäre sinnvoll. Thema Wichtigkeit der Thematik des Projektes Die Bewegung liegt sowieso in den Kindern. Sprache ist das, was man immer so ein bisschen heraus kitzeln muss, wo man ...; Erstellt am 13. September 2012
40. Psychomotorische Förderkonzepte (Bewegung): ... zur praktischen Umsetzung finden Sie unter unserer Psychomotorischen Förderstelle. Projekte: Psychomotorische Förderung Wirkungen psychomotorischer Förderung ...; Erstellt am 13. September 2012
41. Projekte (Elementar): ... im Alltag von Kindertageseinrichtungen Medieneinsatz im Alltag von Kindertageseinrichtungen Alltag der gesprochenen Sprache Abgeschlossene Projekte ...; Erstellt am 13. September 2012
42. Frühkindliche Bewegungsentwicklung (Bewegung): ... Projekte: Bewegungsorientierte Entwicklungsförderung Vom Greifen zum Begreifen - Entwicklungsförderung durch Bewegung ...; Erstellt am 12. September 2012
43. Bewegte (Vor)- Lese und Erzählkultur (Bewegung): ... Sinneswahrnehmung und Sprache mit der Literacy-Entwicklung im Vordergrund. Bewegungsorientierte Anteile lassen sich in fast allen Literacy-Angeboten wieder finden. Projekte: ...; Erstellt am 12. September 2012
44. Sprachförderung durch Bewegung (Bewegung): ... der in Osnabrück ansässigen Bohnenkamp Stiftung unterstützt. Projekte: Förderung sprachlicher Kompetenzen von Kindern durch bewegungsorientierte Maßnahmen Bewegungsorientierte ...; Erstellt am 12. September 2012
45. Frühkindliche Entwicklungs- und Moto-Diagnostik (Bewegung): ... Projekte: MOT 4-6: Inhaltliche und psychometrische Untersuchung, Konstruktvalidierung MOT 4-8: Entwicklung eines motodiagnostischen Screeningverfahrens ...; Erstellt am 12. September 2012
46. Inklusion und individuelle Förderung in der Kita - Positionen von ErzieherInnen in integrativen und nicht integrativen Kindertagesstätten zu individueller Förderung: ... Ziel des Projektes ist es, die umfangreichen quantitativen und qualitativen Ergebnisse bezogen auf „Inklusion und individuelle Förderung in der Kita“ zu beschreiben und sie für Präsentationen aufzubereiten. ...; Erstellt am 08. Januar 2013
47. Begabung und Beziehung - ein interdisziplinäres Projekt: Interpersonale Beziehungen von Kindern und deren Einfluss auf die individuelle Begabungsentwicklung - untersucht in drei Teilprojekten Gesamtleitung: Prof. Dr. Julius Kuhl (Psychologie) Prof. ...; Erstellt am 18. Oktober 2012
48. Persönlichkeit und Selbstkompetenzen bei angehenden ErzieherInnen und ihre Wirkung auf die fachliche Beziehungskompetenz: ... und einige dieser Kompetenzen als wichtiger Bestandteil des Berufsbildes gesehen werden (Jaszus et al., 2004). In ersten Publikationen und laufenden Transferprojekten des nifbe (vgl. Sauerhering ...; Erstellt am 21. September 2012
49. Frühkindliche Diagnostik von Selbstkompetenzen: ... Bedürfnisse im Kindergarten gefördert werden und welche persönlichen Bedürfnisse sind hier überhaupt zentral, um die integrativen Kompetenzen der Kinder zu stärken? Dabei ist die Zusammenarbeit in Modellprojekten ...; Erstellt am 21. September 2012
50. Frühkindliche Diagnostik von integrativen persönlichen Kompetenzen im Kindergartenalter: ... Bedürfnisse im Kindergarten gefördert werden und welche persönlichen Bedürfnisse sind hier überhaupt zentral, um die integrativen Kompetenzen der Kinder zu stärken? Dabei ist die Zusammenarbeit in Modellprojekten ...; Erstellt am 21. September 2012
51. Selbstkompetenz in Elementar- und Primarpädagogik: ... des Projektes in der Praxis wirksam werden. Die Forschungsgruppe erhofft sich, dass im Zusammenhang mit einer praxisgeleiteten Klärung des Verständnisses von Selbstkompetenz gleichzeitig das Konstrukt ...; Erstellt am 21. September 2012
52. Bildung unter schwierigen Bedingungen - Soziale Bildungsbenachteiligungen und Möglichkeiten der elementar- und primarpädagogischen Unterstützung: ... dieses Projekt entstammen den Forschungsstellen-Projekten „Individuelle Förderung in Kindertageseinrichtungen“ und „Individuelle Förderung in Grundschulen“. Die ExpertInneninterviews, die im Rahmen dieser ...; Erstellt am 19. September 2012
53. Das Grundschulprojekt - Entwicklung und Förderung persönlicher Kompetenzen im Grundschulalter: ... gefördert werden (Martens & Kuhl, 2004; Renger, 2007; Deim, in Vorb.). Die Ziele des Projektes sind: die Entwicklung diagnostischer Verfahren für integrative Kompetenzen speziell für diese ...; Erstellt am 19. September 2012
54. (Selbst)kompetent bilden - Kinder nachhaltig stärken - Prozessentwicklung zur Selbstkompetenzförderung von Pädagoginnen und Pädagogen: ... & Gisela Bohnenkampstiftung. Leitung: Prof. Dr. Julius Kuhl Prof. Dr. Claudia Solzbacher Prof. Dr. Renate Zimmer Hintergrund des Projektes Geplant ist für dieses Projekt die ...; Erstellt am 19. September 2012
55. Individuelle Förderung in Kindertageseinrichtungen - Eine empirische Untersuchung zu Positionen von ErzieherInnen: ... und Erziehern als ExpertInnen individueller Förderung in der Kindertagesstättenpraxis durchgeführt. Vertiefende Analysen in folgenden Anschlussprojekten: Das professionelle Selbstverständnis ...; Erstellt am 19. September 2012
56. Entwicklung kultursensitiver Konzepte in der Eltern-Säuglings-Beratung – Babysprechstunde Osnabrück: ... des Elternverhaltens und der kindlichen Entwicklung Ziel des Projektes ist es, systematisch zu Erarbeiten, welche praktischen Konsequenzen sich für die Beratungsarbeit aus den Erkenntnissen der ...; Erstellt am 19. September 2012
57. Lernen, Gedächtnis und Informationsverarbeitung im 1. Lebensjahr: ... Implikationen für die Praxis Die Ergebnisse des Projektes werden grundlegende Erkenntnisse über kulturelle Unterschiede des Lernens und seiner Bedingungen, sowie allgemeinen Entwicklungsprozessen ...; Erstellt am 18. September 2012
58. Die Entwicklung kulturspezifischer Kontingenzmuster (abgeschlossen): ... Kooperationsprojektes mit Prof. Arnold Lohaus, Universität Bielefeld, erhoben. Die zentrale Fragestellung der vorliegenden Studie war es, ob diese kulturspezifischen Kontingenzmuster von Geburt an bestehen ...; Erstellt am 18. September 2012
59. Projekt „Kinderbewegungsstadt Osnabrück“ (KibS-Osnabrück): ... Ziel des Projektes ist es daher, mehr selbstverständliche Bewegungsmöglichkeiten in den Alltag einzubauen. Welche Wege können Kinder gut zu Fuß oder mit dem Fahrrad bewältigen? Welche Vereine und Institutionen ...; Erstellt am 17. September 2012
60. Vom Greifen zum Begreifen - Entwicklungsförderung durch Bewegung: ... als auch die daran anschließende Weiterbildung von Tagespflegepersonen durch die Multiplikatoren wurden im Rahmen dieses Projektes evaluiert. Das Projekt wurde im Jahr 2009 fortgesetzt, um eine weitere ...; Erstellt am 17. September 2012
61. LOSlesen - Leseförderung von Anfang an - Wissenschaftliche Begleitung: ... Sommer 2008 entstanden. Die Projektinitiative ging von der Kinder- und Jugendbibliothek aus. Anliegen der Bibliothek war der Wunsch nach einer wissenschaftlichen Begleitung des Projektes „LOSlesen“ ...; Erstellt am 17. September 2012
62. Bewegungsorientierte Sprachförderung von Kindern mit Migrationshintergrund: ... an der Fortbildung des Forschungsprojektes „Bewegte Sprache – Sprachförderung durch Bewegung“ findet in diesem Projekt eine enge, individuelle Begleitung der Erzieherinnen in den Kindertagesstätten mit ...; Erstellt am 13. September 2012
63. Förderung sprachlicher Kompetenzen von Kindern durch bewegungsorientierte Maßnahmen: ... mit den Kindern, zum Anderen nutzen sie den gesamten Kindergartenalltag, um Sprache in Spiel- und Bewegungssituationen zu fördern. Ein weiteres Interesse an möglichen Folgeprojekten und eine hohe Fortbildungsbereitschaft ...; Erstellt am 13. September 2012
64. Lehr-Lern-Projekt „Ich link dich“: ... Präsentationsveranstaltung vorgestellt, gemeinsam besprochen und mögliche Anschlussprojekte angedacht. Ziel dieses Lehr-Lern-Projektes ist es, die Kooperation mit der beruflichen Praxis zu verstärken ...; Erstellt am 13. September 2012
65. Medieneinsatz im Alltag von Kindertageseinrichtungen: ... Alltag? Ziele: Ziel des Projektes ist zunächst die Erfassung von Abhängigkeitsfaktoren der alltäglichen Medienkultur in Kindertageseinrichtungen. In einem weiteren Schritt wird auf Basis dieser ...; Erstellt am 13. September 2012
66. Differenz und Heterogenität im Alltag von Kindertageseinrichtungen: ... eine differenzierte Analyse der Herausforderungen des frühpädagogischen Alltags voraus. Mithilfe des Projektes sollen Wissensbestände zum frühpädagogischen Alltag im Kontext von Diversität zur Verfügung ...; Erstellt am 13. September 2012
67. Ästhetische Bildung in der (frühen) Kindheit im Alltag von Kindertageseinrichtungen: ... ermöglichen und fördern? Ziele: Im Rahmen des Projektes sollen zunächst bereits vorliegende Theorien und empirische Studien zu Ästhetischer Bildung aufgearbeitet und differenziert herausgearbeitet ...; Erstellt am 13. September 2012
68. Peer Tutoring - Entwicklung und Untersuchung eines kultursensitiven und ressourcenorientierten sprachpädagogischen Förderansatzes für mehrsprachige Kinder im Vorschulbereich: ... syntaktischen (z.B. Verbzweitstellung) Ebene weiter entwickelt werden. Zukünftige Praxis- und Transferprojekte sind hier unmittelbar anschlussfähig. ...; Erstellt am 27. Juli 2012
69. Mit kultureller Bildung von der Kita in die Schule: Ziel dieses Projektes ist es, exemplarisch im Stadtbezirk Ricklingen ein System mit passenden Strukturen für kulturelle Bildung aufzubauen und in die Arbeitsfelder der beteiligten Einrichtungen zu implementieren, ...; Erstellt am 22. Juni 2012
70. Entwicklung, Durchführung und Evalution von Angeboten der Elternbildung - an vier Standorten im nifbe- Regionalnetzwerk Nordost: ... zu implementieren und zu evaluieren. Der inhaltliche Fokus der jeweiligen Projekte ist unterschiedlich ( Sprachförderung, Spielkompetenzen, Aktivierung von Lernprozessen, allgemeine Erziehungskompetenzen), ...; Erstellt am 22. Juni 2012
71. „Punkt, Punkt, Komma, Strich.“ – Kinderzeichnungen im Kulturvergleich: ... sich die beiden Teilprojekte mit bildnerischem Erlebnisausdruck von Kindern im Alter von drei bis sechs Jahren. Dabei sollen Familiendarstellungen (Osnabrück) und freie Zeichnungen (Hannover) erhoben werden. ...; Erstellt am 22. Juni 2012
72. Väter - an der Start - Übergang zur Elternschaft und Erziehungsverantwortung: ... werden. Im Rahmen des Projektes " Väter- an der Start" wird die Zielgruppe der werdenden Väter in erster Linie über Betrieb und Unternehmen oder über andere Einrichtungen der Arbeitswelt angesprochen. ...; Erstellt am 22. Juni 2012
73. Kinder aus suchtbelasteten Familien - - Kindeswohlgefährdung, Gesprächsführung mit Eltern, Resilienzen- Entwicklung eines modularisierten Fortbildungscurriculums: Im Rahmen des Förderprojektes wird eine Fortbildung für das Fachpersonal aus Kindertagesstätten zum Thema: "Kinder aus suchtbelasteten Familien" entwickelt, durchgeführt und evaluiert. Zentrale Projektidee ...; Erstellt am 22. Juni 2012
74. Wir machen Kinder stark! - Resilienzförderung in AWO- Kindertageseinrichtungen: ... besuchen. Das Projekt fokussiert dabei in zwei Phasen die Perspektive der pädagogischen Fachkräfte und die Perspektive der Eltern. Am Ende des Projektes soll ein theorie- und praxisgeleitetes Programm ...; Erstellt am 22. Juni 2012
75. Reflektierende Familien in Kindertageseinrichtungen: ... beschritten. In der Praxis jedoch stoßen vorhandene Konzepte oftmals rasch an ihre Grenzen, bisherige Modellprojekte sprechen häufig sehr unterschiedliche Aspekte an. Daher steht die Optimierung einer ...; Erstellt am 22. Juni 2012
76. Kindheit in der Region Lüneburg: Zentraler Gegenstand des Projektes ist eine grundlegende Erforschung (und Unterstützung der Weiterentwicklung) von Bildungs-, Erziehungs- und Unterstützungsangeboten für Mädchen und Jungen zwischen 0 und ...; Erstellt am 22. Juni 2012
77. Bewegungs- und Sozialverhalten von Kindern im Vorschulalter - Einflussfaktoren zur Stärkung der Gesundheitsressourcen im Kontext von Kita und Familie: Im Rahmen des Forschungsprojektes "Bewegungs- und Sozialverhalten von Kindern im Vorschulalter- Einflussfaktoren zur Stärkung der Gesundheitsressourcen im Kontext von Kita und Familie" soll auf Basis eines ...; Erstellt am 22. Juni 2012
78. Psychomotorische Sprachentwicklungsförderung in der frühen Kindheit: ... sich es sinnvoll erscheinen, die Sprachförderung im Rahmen der Bildungsplanung als Querschnittsaufgabe im Kindergarten bzw. Kinderkrippe integrieren. Im Rahmen des Projektes wird versucht auf folgende ...; Erstellt am 22. Juni 2012
79. Nicht von schlechten Eltern...! - Gesundheits- und Entwicklungsförderung bei Kindern psychisch kranker Eltern: Im Rahmen des Forschungsprojektes "Nicht von schlechten Eltern...!" Gesundheits- und Entwicklungsförderung bei Kindern psychisch kranker Eltern" wird ein Konzept zur Berücksichtigung des Themas Elternschaft ...; Erstellt am 22. Juni 2012
80. Auswirkungen des Mentoren-Programms " Balu und Du" auf die körperliche Stressregulation - Unter besonderer Berücksichtigung persönlicher Mentor-Kompetenzen": ... zweite, korrespondierende Schwerpunkt des geplanten Projektes konzentriert sich auf die Frage, welche persönlichen Kompetenzen der Mentoren für positive Auswirkungen auf die Stressregulation der Kinder ...; Erstellt am 22. Juni 2012
81. Mitgefühl als Weg zur Werte-Bildung - Elementarpädagogische Forschung zur Beziehungsfähigkeit als emotional-sozialer Kompetenzentwicklung im Kontext religiöser Bildungsprozesse.: Ziel des Projektes" Mitgefühl als Weg zur Werte-Bildung. Elementarpädagogische Forschung zur Beziehungsfähigkeit als emotional-sozialer Kompetenzentwicklung im Kontext religiöser Bildungsprozesse" ist ...; Erstellt am 22. Juni 2012
82. Mit Musik geht manches besser! - Wie musikalische Förderung im Kindergarten das Verständnis von Symbolen in der Grundschule erleichtern und vor emotionalen Entwicklungsauffälligkeiten schützen kann: Im Mittelpunkt des beantragten Projektes steht die Frage, ob eine gezielte professionell aufgebaute musikalische Förderung von Kindergartenkindern ihre kognitive und sozial-emotionale Entwicklung in der ...; Erstellt am 22. Juni 2012
83. Kinderzeichnungen im Kulturvergleich: ... beschäftigen sich die beiden Projekte mit bildnerischem Erlebnisausdruck von Kindern im Alter von drei bis sechs Jahren. Dabei sollen Familiendarstellungen (Osnabrück) und freie Zeichnungen (Hannover) ...; Erstellt am 22. Juni 2012
84. Zirkus|Künstler - Kultur von klein auf: ... der die Grundlage für neue Projekte und die Ausbildungsinhalte für ErzieherInnen werden soll. ...; Erstellt am 22. Juni 2012
85. Eine Trainingsstudie zum sozialen und emotionalen Lernen im Kindergarten: ... zu einer besseren Anpassung und ggf. zu höheren Leistungen in der ersten Jahrgangsstufe der Schule beitragen. Die Ergebnisse dieses Projektes werden ein Programm zur Förderung von sozialer und emotionaler ...; Erstellt am 22. Juni 2012
86. EMOBIL - "Was Kinder (wirklich) brauchen": ... motorischen und kognitiven Fähigkeiten. Ein weiteres Ziel dieses Projektes ist, die pädagogischen Fachkräfte der zwei beteiligten Kindertagesstätten in Peine in diesem Kontext zu qualifizieren bzw. zu ...; Erstellt am 22. Juni 2012
87. Konstruktiver Einsatz digitaler Medien im Kindergarten: Im Rahmen dieses Projektes sollen ErzieherInnen für die medienpädagogische Arbeit qualifiziert werden. Dies geschieht in einem ersten Schritt direkt in der Anleitung vor Ort durch erfahrene MedienpädagogInnen, ...; Erstellt am 22. Juni 2012
88. selbst sicher lernen: Ziel des Projektes selbstsicher lernen ist die institutionsübergreifende Erarbeitung eines gemeinsamen Verständnisses von Selbstkompetenzförderung als Grundlage von Lernkompetenz, die Entwicklung von Instrumenten ...; Erstellt am 22. Juni 2012
89. K!GG KiTa gut und gesund - Die Qualität von Bildung und Erziehung verbessern durch integratives Gesundheitsmanagement: Ziel des Projektes ist die Entwicklung einer beruflichen Weiterbildung für Leiter/innen und Träger von Kindertageseinrichtungen. Die Teilnehmer/innen sollen befähigt werden, die Verbesserung der Bildungs- ...; Erstellt am 22. Juni 2012
90. Raus aus der Krise - AD(H)S- Kompetenz für den Erziehungsalltag: Vorrangiges Ziel des geplanten Projektes ist, alle wichtigen Bezugspersonen eines AD(H)S- betroffenen Kindes auf fachlicher Basis zu schulen und eine enge Zusammenarbeit und abgestimmte Begleitung der ...; Erstellt am 22. Juni 2012
91. Wir machen die Musik: ... relevanten Ausbildungsinstitutionen Strukturen entwickelt werden, die gewährleisten, dass dieser neue Weg im Bildungsangebot nachhaltig verankert wird. Ziel des Projektes ist es, aus wissenschaftlichen ...; Erstellt am 22. Juni 2012
92. Erziehungs- und Bildungspartnerschaften als Aufgabe von KiTas - - Entwicklung und Erprobung eines Weiterbildungscurriculums für Erzieherinnen und Erzieher: ... ist die Ableitung und Konstruktion eines modernen Weiterbildungscurriculums und dessen Erprobung und Durchführung und Revision mit relevanten Zielgruppen. Aus den bisher vorhandenen Modellprojekten und ...; Erstellt am 22. Juni 2012
93. Ina und Mattes - Kinderforschungswerkstatt für naturwissenschaftliche und mathematischtechnische Selbstbildung: ... Transferprojekt zur Implementierung von naturwissenschaftlicher und mathematisch-technischer Bildung in Kindertagesstätten in Wolfsburg Projektbeschreibung: Inhalt und Ziel des Projektes: ...; Erstellt am 22. Juni 2012
94. Vertikale Durchlässigkeit in der Ausbildung von ErzieherInnen: ... Kultusministerium, HIS, BIBB und die Kommission der Pädagogik der frühen Kindheit der DGfE. Im Rahmen des Transferprojektes wird der Schulversuch wissenschaftlich begleitet und beraten und hiermit der ...; Erstellt am 22. Juni 2012
95. MINT-Konzept des nifbe - Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik im Rahmen des nifbe (Entdecken, Forschen und Lernfreude): ... Das zeigt sich einerseits in einem großen Interesse an der Entwicklung von nifbe Transfer- und Forschungsprojekten und andererseits in der steigenden Verbreitung wie z.B. des Konzeptes „Haus der kleinen ...; Erstellt am 16. Mai 2013
96. Inklusion: "Es geht immer ums Ganze!" - Stefanie Lüpke im Interview mit Karsten Herrmann (Inklusion und Diversity): ... Betriebserlaubnis für integrativ arbeitende Krippen. Trotz eines Modellprojektes und wider des fachlichen Wissens und zahlreicher Diskussionen ist es unverständlicherweise nicht gelungen, die integrativen ...; Erstellt am 06. Mai 2013
97. Begabungen und Lernkultur - Prof. Dr. Gerald Hüther im Interview (Neurobiologie): ... Projekte mit neurobiologischer Präventionsforschung. Er schreibt Sachbücher, hält Vorträge, organisiert Kongresse und arbeitet als Berater für Politiker und Unternehmer. Seine Botschaft an Schulen ist: ...; Erstellt am 10. April 2013
98. Raumgestaltung für Kinder unter drei - Das Konzept „bewegte Kinderkrippe“ (Raumplanung und –gestaltung): ... (2004). Handbuch der Bewegungserziehung. Freiburg: Herder, Auflage: 13 Ungerer-Röhrich, U. (Hrgs.) (2011) praxis kompakt: Bewegungsförderung. Angebote und Projekte. Themenheft von kindergarten ...; Erstellt am 03. April 2013 von Susanne Wolf
99. Lernerfahrungen im Übergang - Lern- und Entwicklungsprozesse sozioökonomisch benachteiligter Kinder im Schnittfeld von Familie, Kindergarten und Schule (Übergang KiTa – Grundschule): ... Forschungsprojektes. Das Forschungsprojekt findet im Rahmen des Forschungsverbund „Frühkindliche Bildung und Entwicklung Niedersachsen“ unter der Leitung von Prof. Dr. Rolf Werning (Leibniz Universität ...; Erstellt am 18. März 2013
100. Inklusion und Chancen-Gerechtigkeit - Diversity und Verschiedenheit in der Elementarpädagogik (Inklusion und Diversity): ... Diversity und Verschiedenheit in der Elementarpädagogik von Wissenschaft und Praxis sehr vielfältig angegangen (vgl. Robinson/Diaz 2010) und verschiedene Projekte und Handlungsansätze erprobt. Der Intersektionalität ...; Erstellt am 24. Januar 2013 von Dipl. Päd. Wiebke Warnecke

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